В уникальном и разностороннем мире современных школьников они, относительно своего возраста, активно изучают самих себя и окружающих и создают собственные правила игры. Процесс адаптации в системе образования потому и неразрывно связан с развитием социальных навыков, которые сопровождаются неизбежными сводками эмоций и внутренними притязаниями. Возможности для такого протекания взаимодействия и взросления рождаются не только в обычных школьных стенах, но и на площадках современных коммуникаций.
Сегодня захватывающий и развратный вихрь цифровых медиаобращений становится своеобразным катализатором процессов формирования социальной идентичности, и продуктом этого всегда активных контактов являются, будем вежливы, ролики, пользующиеся огромной популярностью у этой аудитории. Гирлянда крошечных мельчайших светодиодных жемчужин соединяется в цифровые фильмы, которые, с одной стороны, можно переключать и удалять неумолимо, и с другой — совершенно нелегко отказаться отправиться в путешествие в нелегком мире молодежных общностей.
Тесная сцена, сотканная из схваток со страстями и томлениями, вращается вокруг сложного вопроса истинности и игры, где смешение чувств и желаний подчас затрудняет отличить между реальностью и эстетической изощренностью. Молчаливое понимание и смешение любви и насилия, безграничное желание цепляться за внимание и вмешательство в судьбы других, искренность фантазий и проявление власти — все эти элементы — отражение сложной структуры взаимодействий и взаимоотношений среди тех, кто только пытаются разобраться в себе и в течение деликатных лет вырасти.